Présentation du mode de gouvernance par politiques

Le 3 mars 2015, M. Marc Godbout consultant pour la CSFY, est venu présenter le mode de gouvernance par politiques axé sur les résultats à l’école Émilie-Tremblay.Vous pouvez consulter une version abrégée de sa présentation.

La CSFY se dote d’un nouveau modèle de gouvernance

La CSFY opte pour un modèle de gouvernance par politiques axé sur les résultats La Commission scolaire francophone du Yukon a adopté, lors de la réunion publique du 15 janvier 2015, un nouveau modèle de gouvernance par politiques axé sur les résultats. Comme mentionné par M. Gouaillier, président, lors de cette réunion publique : « Il est bon […]

21 janvier 2015 – La Cour suprême du Canada entend la cause de la CSFY

La Cour suprême du Canada a entendu ce matin à 9 h, heure d’Ottawa, la cause de la Commission scolaire francophone du Yukon no 23 (CSFY) concernant le litige qui l’oppose au gouvernement du Yukon. L’avocat de la CSFY, Me Roger Lepage, a présenté son plaidoyer visant à défendre l’impartialité du juge Ouellet de la […]

La cause de la CSFY entendue par la Cour suprême du Canada

Whitehorse, le 21 janvier 2015 La Cour suprême du Canada a entendu ce matin à 9 h, heure d’Ottawa, la cause de la Commission scolaire francophone du Yukon no 23 (CSFY) concernant le litige qui l’oppose au gouvernement du Yukon. L’avocat de la CSFY, Me Roger Lepage, a présenté son plaidoyer visant à défendre l’impartialité […]

L’Académie Parhélie participe à la pédagogie à l’école de langue française

L'Académie Parhélie participe à la pédagogie à l’école de langue française

La pédagogie à l’école de langue française, aussi connue sous l’acronyme de PELF, est un concept de formation pédagogique conçu pour le contexte francophone minoritaire canadien. La PELF vise à offrir au personnel enseignant une pédagogie qui répond aux besoins du milieu afin d’assurer le succès des élèves tant au niveau scolaire qu’identitaire. La PELF […]

Pourquoi choisir l’école de la minorité?

La CSFY désire partager cet article de Francopresse rédigé par Lucien Chaput et paru dans l’Aurore boréale du 10 septembre 2014. L’article relate des constats et résultats de recherche sur les familles exogames et le bilinguisme des élèves qui fréquentent l’école de langue française. En voici un court extrait intéressant : « C’est peut-être un indice que […]

Rapport des consultations pour la construction d’une école secondaire francophone

Voici le rapport des consultations qui ont eu lieu en juin 2014 au sujet de la construction d’une école secondaire francophone.

La construction identitaire au premier plan!

Les 19 et 20 aout 2014 a eu lieu une formation au mont McIntyre pour tous les membres du personnel de l’école Émilie-Tremblay. Madame Claire Thibideau, consultante, ainsi que Mark Muckler, directeur, et Manon Carrière, directrice adjointe, animaient cette formation.Plusieurs points ont été abordés incluant le plan annuel de l’école dont le thème cette année […]

Une nouvelle direction générale à la CSFY

La Commission scolaire francophone du Yukon no 23 (CSFY) a procédé à l’embauche d’une direction générale, madame Natascha Joncas, qui est entrée en poste ce matin. Titulaire d’un baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire, d’une maitrise en éducation, d’un diplôme supérieur spécialisé en administration scolaire et membre du barreau du Québec avec un […]

La Cour suprême du Canada va entendre la cause de la CSFY

Le 26 juin 2014, la Cour suprême du Canada a fait connaitre sa décision et étudiera la cause de la CSFY. La CSFY avait en effet déposé une demande à la Cour suprême du Canada le 10 avril dernier puisque la décision de la Cour d’appel rendue en février 2014 ne concernait aucune question de […]